3.1. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
Необходимо учитывать, что за стоматологической помощью обращаются пациенты всех возрастных групп. Возраст влияет на личность человека. Нельзя сравнивать 5- и 50-летнего пациента ни по физическим, ни по психологическим, ни по социальным параметрам. Невозможно одинаково подходить к лечению 15-летних подростков и 25-летних взрослых людей, хотя для врача важнее определить психологический возраст пациента, который иногда не совпадает с фактическим. Выстраивая свои взаимоотношения с пациентами, врач-стоматолог должен опираться на знания о возрастных особенностях развития личности и учитывать их при установлении контакта, построении беседы, обучении проведению лечебных и профилактических процедур.
Возрастные особенности - комплекс физических, интеллектуальных, мотивационных, эмоциональных и познавательных свойств, характерных для большинства людей одного возраста.
Психолого-педагогические и медицинские исследования позволили выделить ряд возрастных особенностей развития человека, позволяющих составлять различные периодизации, которые основываются на специфических для каждого подхода критериях. Наиболее известными являются периодизации Фрейда, Пиаже, Эриксона. В нашей стране наиболее распространены периодизации Выготского и Эльконина. Последним был открыт закон чередования, периодичности разных типов деятельности: за деятельностью одного типа ориентации в системе отношений следует деятельность другого типа, в которой происходит ориентация в способах употребления предметов. Закон чередования, периодичности в детском развитии позволяет по-новому взглянуть на содержание кризисов развития.
Л.С. Выготский выделил так называемые стабильные и критические возрастные периоды, называя их возрастными кризисами.